Guatemala 11 de Junio del 2019
Día 13.
CONSTRUCCIÓN DE LADRILLOS
El día de hoy realizamos la actividad de realizar diferentes figuras con nuestra plantilla de ladrillos
el cual consistía en realizar diferentes figuras con nuestras figuras.
Realice 12 figuras diferentes con la hoja que entrego el Ingeniero en clase.
martes, 11 de junio de 2019
DÍA 12
Guatemala 07 de Junio del 2019
Día 12
RESOLUCIÓN DE PROBLEMA DE PRIMER GRADO
El día de hoy aprendimos el método de resolver una ecuación de primer grado, la cual consiste en usar la estrategia porque muchos problemas de las ciencias, la economía, las finanzas, la medicina y de otros campos, se pueden plantear en términos de una ecuación.
Sea x= el numero
Primero realizamos un ejemplo de la suma de tres edades que dieran 112.
Luego realizamos un ejercicio para buscar dos inversiones y la cantidad ganada por cada inversión
Luego realizamos uno de descubrir cuantas personas entran en un estadio.
Día 12
RESOLUCIÓN DE PROBLEMA DE PRIMER GRADO
El día de hoy aprendimos el método de resolver una ecuación de primer grado, la cual consiste en usar la estrategia porque muchos problemas de las ciencias, la economía, las finanzas, la medicina y de otros campos, se pueden plantear en términos de una ecuación.
Sea x= el numero
Primero realizamos un ejemplo de la suma de tres edades que dieran 112.
Luego realizamos un ejercicio para buscar dos inversiones y la cantidad ganada por cada inversión
Luego realizamos uno de descubrir cuantas personas entran en un estadio.
DÍA 11
Guatemala 06 de Junio del 2019
Día 11:
RAZÓN, PROPORCIONALIDAD Y PORCENTAJE
El dia de hoy aprendimos a utilizar la estrategia de razón, proporcionalidad y porcentaje.
Razón: Es el resultado de comparar dos cantidades y sera siempre un numero real.
a/b
Proporcionalidad: Es la igualdad de dos razones.
a/b= c/d
Porcentaje: Es una razón en la cual el consecuente es 100.
100%
Luego de la explicación del nuevo método realizamos un ejemplo y por ultimo un ejercicio.
Día 11:
RAZÓN, PROPORCIONALIDAD Y PORCENTAJE
El dia de hoy aprendimos a utilizar la estrategia de razón, proporcionalidad y porcentaje.
Razón: Es el resultado de comparar dos cantidades y sera siempre un numero real.
a/b
Proporcionalidad: Es la igualdad de dos razones.
a/b= c/d
Porcentaje: Es una razón en la cual el consecuente es 100.
100%
Luego de la explicación del nuevo método realizamos un ejemplo y por ultimo un ejercicio.
DÍA 10
Guatemala 05 de Junio del 2019
Día 10:
MÉTODO PROBLEMA SIMILAR EQUIVALENTE
El día de hoy aprendimos un método nuevo el cual consiste en resolver al visualizar un problema equivalente. Esta estrategia consiste en comparar el problema con otro parecido, cuya solución se conoce o es mas fácil de resolver.
Primero realizamos un ejemplo el cual consistía en colocar en cuadro 9 digitos del 1 al 9 el cual debían de dar la misma suma en vertical, horizontal y cruzadas.
Con este método se aplica los pasos de polya donde se puede aplicar tambien la estrategia de ensayo o error.
Luego de eso realizamos un ejercicio de la pagina 135, realizamos un sudoko.
Día 10:
MÉTODO PROBLEMA SIMILAR EQUIVALENTE
El día de hoy aprendimos un método nuevo el cual consiste en resolver al visualizar un problema equivalente. Esta estrategia consiste en comparar el problema con otro parecido, cuya solución se conoce o es mas fácil de resolver.
Primero realizamos un ejemplo el cual consistía en colocar en cuadro 9 digitos del 1 al 9 el cual debían de dar la misma suma en vertical, horizontal y cruzadas.
Con este método se aplica los pasos de polya donde se puede aplicar tambien la estrategia de ensayo o error.
Luego de eso realizamos un ejercicio de la pagina 135, realizamos un sudoko.
DÍA 9
Guatemala 4 de Junio del 2019
Día 9:
EXAMEN PARCIAL.
El día de hoy realizamos nuestro examen de sumativa No.1 el cual contenía los temas desde el día 1 hasta el día 8.
Previo al examen entregamos una tarea la cual consistía de 4 ejercicios diferentes para poder familiarizarnos sobre el contenido del examen.
Día 9:
EXAMEN PARCIAL.
El día de hoy realizamos nuestro examen de sumativa No.1 el cual contenía los temas desde el día 1 hasta el día 8.
Previo al examen entregamos una tarea la cual consistía de 4 ejercicios diferentes para poder familiarizarnos sobre el contenido del examen.
DÍA 8
Guatemala 31 de mayo del 2019
Día 8;
MÉTODO DIAGRAMA O FIGURA
El día de hoy aprendimos a usar el método de diagrama o flujo.
El método consisten en que para resolver un problema podes usar un diagrama o un esquema, para identificar en ellos datos e incógnitas del problema. En la figura de colocan todos los datos conocidos que da el problema y los datos que se pretende encontrar.
Realizamos un ejemplo el cual consistía en descubrir cuanto media un cocodrilo.
En este método también usamos los pasos de polya para poder llegar a un mejor resultado.
Día 8;
MÉTODO DIAGRAMA O FIGURA
El día de hoy aprendimos a usar el método de diagrama o flujo.
El método consisten en que para resolver un problema podes usar un diagrama o un esquema, para identificar en ellos datos e incógnitas del problema. En la figura de colocan todos los datos conocidos que da el problema y los datos que se pretende encontrar.
Realizamos un ejemplo el cual consistía en descubrir cuanto media un cocodrilo.
En este método también usamos los pasos de polya para poder llegar a un mejor resultado.
DÍA 7
Guatemala 30 de Mayo del 2019
Día 7
MÉTODO TRABAJAR HACIA ATRÁS
El día de hoy aprendimos a usar el método trabajar hacia atrás, esta estrategia consiste en que a partir del dato final o la solución, ir pensando hacia atrás, paso a paso, hasta llegar a los datos originales.
Este día realizamos un ejercicio que nos habían subido al portal y lo resolvimos en clase para saber si concordaba con nuestros datos o no.
Luego de resolver ese ejercicio y tener una mejor explicación. Realizamos otro ejercicio para que nos quedara claro.
Día 7
MÉTODO TRABAJAR HACIA ATRÁS
El día de hoy aprendimos a usar el método trabajar hacia atrás, esta estrategia consiste en que a partir del dato final o la solución, ir pensando hacia atrás, paso a paso, hasta llegar a los datos originales.
Este día realizamos un ejercicio que nos habían subido al portal y lo resolvimos en clase para saber si concordaba con nuestros datos o no.
Luego de resolver ese ejercicio y tener una mejor explicación. Realizamos otro ejercicio para que nos quedara claro.
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